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¿Analizo mi PLN?

Análisis de una Red Personal de Aprendizaje (PLN) Nombre de la Red: EnRedAndo Como buen profesor de Educación Secundaria hasta hace poco mi relación con las TIC era individual (1.0). Con ello quiero decir que todo lo que aprendía se debía a horas de lectura en foros o blogs. La interrelación con otras personas no llegaba más allá de un par de mensajes por mail. Con el foro de Macuarium empecé a profundizar en el conocimientos del sistema operativo y aplicaciones de los Mac. El  Proyecto Grimm y sobre todo sus podcasts en iTunes me maravillaron, al mostrarme que se podían hacer cosas nuevas en el aula. Aula21 y   +Francisco Muñoz de la Peña Castrillo  me mostraron las webquests, pero sobre todo el dar información y ayuda y consejo, sin esperar nada a cambio. Cuando apareció Facebook la idea de escribir en un muro contando mis cosas me pareció pueril. Nunca pensé que pudiera convertirse en un arma pedagógica, aún sigo creyéndolo en parte, pero mi forma de...

Mi PLE inicial, claro

Tengo que representar mi PLE en este Cuaderno de Clase. ¿Cómo lo hago? Pues como se trata de representar el entorno inicial he considerado interesante remontarme varios años atrás. Durante el curso 2009-2010 coordiné un grupo de formación y elaboré un sitio web en el que planteaba a mis compañeros  ¡¡¡¡ UN PLE !!!! Aquí queda enlazado ( https://sites.google.com/a/cellavinaria.org/proyecto-agora/proyecto-ano-ii/ple ) y en el se muestran la ideas de  +Néstor Alonso  y  +David Alvarez  . Desde entonces ha evolucionado poco, ya que mi proyecto era y es, dotar al centro de un sistema en el que alumnos y profesores puedan trabajar con un solo usuario y una sola contraseña. Elegí y seguimos con Google Apps con licencia educativa. Así pues, mi empeño es conseguir un PLE en el que mayoritariamente se usen solo las herramientas de Google. Y a la vista de la representación creo que lo he conseguido ¿no?

Cuaderno de Clase (Curso PLE del INTEF)

Retomo este blog que tenía abandonado, gracias al curso de Personal Learning Environment del INTEF en el que me he matriculado. Este blog formaba parte de la coordinación TIC del IESO CELLA VINARIA (Ceclavín - Cáceres), centro en el que trabajo desde hace seis años. Empezábamos a usar las herramientas de Google y a usarlas en el aula. Para que todo el profesorado fuera al unísono nos metimos en distintos proyectos de formación del profesorado, ¡qué tiempos! Algunos empezamos a oír hablar de PLE y de Redes Sociales y de la Web 2.0. Parecía algo my lejano y ahora estamos aquí hablando de estas cosas como algo cercano. Por todo esto y por aprender de los tutores del curso, que dicho sea de paso, conozco virtualmente hace tiempo por su gran presencia en la Red, no dudé en apuntarme al curso. De éste espero que me ayude a ampliar mi red de aprendizaje con nuevas personas y si de paso comienzo a usar nuevas herramientas mejor. Y, es que: las aplicaciones son el me...
Cómo trabajar con las Fichas de Control del Trabajo de los Alumnos He creado y compartido un documento en Google Docs para llevar el control del trabajo que realizan los alumnos en su casa. Open publication - Free publishing - More alumnos Lo interesante del mismo es que se hace necesario el compromiso de los padres. Por ello, creo que es interesante en los primeros cursos de la E.S.O. Pero, ¿cómo utilizar esta plantilla con los alumnos de mi curso? Yo he creado una colección(carpeta) en Google Docs llamada "Control Alumnos". En ella he creado, a partir de la plantilla, un documento por cada uno de los alumnos a controlar. Además contiene el ejemplo de cómo queda una ficha que ha sido rellenada por lo padres. Tengo también una hoja de cálculo en la que los profesores indican a qué alumnos y en qué asignaturas hay que pasarles la hoja de control. Con todo esto, y para cada alumno en función de las indicaciones de los profesores complet...

Gmail. Uso y ¿disfrute?

Personalmente, encuentro que Gmail es sencillo de utilizar y que ofrece también características avanzadas interesantes. Pero veamos las características más básicas en la siguiente presentación: | View | Upload your own

Calendarios del IESO CELLA VINARIA

En nuestro centro los alumnos de Informática de 4º de ESO han creado calendarios para cada uno de los grupos del centro y se han incluido en las páginas web de los distintos niveles y grupos. Puedes acceder desde  aquí . O usar los botones que tienes a continuación. Horario 1ºA Horario 1º B Horario 2º A Horario 3º A Horario 3º Div. Horario 4º A Horario 4º B Horario 4º Div. Igualmente se han creado y se han compartido calendarios sobre: Celebraciones pedagógicas en Extremadura Actividades Extraescolares Calendario Escolar Evaluaciones

Calendar

Calendar es una aplicación web que nos permite gestionar una agenda virtual. Podemos acceder a la aplicación a través de estas direcciones: http://calendar.google.com http://calendario.cellavinaria.org  (solo usuarios de cellavinaria.org) Cuando accedemos a ella por primera vez, se crea un calendario con nuestro nombre de usuario y una agenda de tareas. En el calendario podemos incluir nuestro horario de clases. También cualquier otro tipo de citas y reuniones. Los trabajos con una fecha de entrega se pueden anotar como tareas. Manuales y Tutoriales Para entender cómo trabajar con Calendar puedes ver los siguientes manuales y tutoriales:   Resumen interactivo Información Básica de Google Calendar Configuración de un Calendario Extras de Labs para Google Calendar Sistema de Alertas y Comunicaciones Manual de Google Calendar Comparte tus eventos con otros (creación de botones) Administrar y compartir calendar...